Geplaatst op

Workshop hoogsensitieve leerlingen 12 juni 2023

Speciaal voor leerkrachten, intern begeleiders, pedagogisch medewerkers en andere professionals die met hoogsensitieve kinderen werken.
In de week van de HSP geef ik een workshop voor mijn collega’s van Delta-Onderwijs en ik mag 5 extra plaatsen beschikbaar stellen.

Ruim 20% van de mensen is hoogsensitief. Dat zijn 4-6 kinderen in jouw klas of groep. Deze eigenschap kent vele mooie kanten, maar kan ook de oorzaak zijn van zorgen zoals overprikkeling en faalangst. Hoogsensitieve kinderen kunnen last ervaren op school of op de opvang. Overprikkeling kan leiden tot boosheid, verdriet, frustratie, afzondering en/of lichamelijke klachten zoals buikpijn, hoofdpijn en een verstoorde stoelgang. Welke signalen kun je herkennen en hoe ga je daar vervolgens mee om? Welk leerkrachtgedrag kun jij inzetten om deze leerlingen te helpen?  

Inhoud workshop:
– Wat zijn de talenten en valkuilen van hoogsensitieve kinderen, met extra aandacht voor overprikkeling. 
– Verkennen van stimulerende en belemmerende factoren, van daaruit naar onderwijsbehoeften en helpend leerkrachtgedrag.
– Overeenkomsten en verschillen hoogbegaafdheid, ad(h)d en ASS 

Maandag 12 juni
15.30- 17.30 
Oosterhout (NB)

Er zijn 5 (gratis) plaatsen beschikbaar, wil je aanmelden? Stuur dan een mail naar gwenvandongen@de-werkplaats.eu

Geplaatst op

Ouder-kind faalangstreductie-training

De ouder-kind faalangst-reductietraining van deze periode is in volle gang! Dit schooljaar heb ik deze training in groep vijf en groep 7 kunnen aanbieden.

Drie pijlers: versterken zelfbeeld, ontwikkelen van helpende gedachtenpatronen en ontspanning. In acht bijeenkomsten, wordt er veel geleerd en ervaren door de kinderen over zichzelf, faalangst, spanning en ontspanning, vermijdingsgedrag, belemmerende en helpende gedachten, de eigen kwaliteiten, groeimindset en omgaan met het maken van fouten.

Ouders zijn een essentieel onderdeel in deze training. Zij doen vier van de acht bijeenkomsten mee en leren over faalangst, wat dat doet met je kind en hoe je als ouder ondersteunend kan zijn. Hoe geef je complimenten op proces en niet op resultaat? Welk gedrag van jou als ouder faciliteert onbewust de faalangst van jouw kind? Deze greep uit de onderdelen van de training geven ouders aan als heel waardevol te ervaren!

Geplaatst op

Mijn juf zegt..!


Steeds meer leerkrachten zijn zich er van bewust dat het gebruiken van groeitaal kinderen stimuleert te denken in kansen. Dat het maken van fouten essentieel is bij het leren van nieuwe dingen en niet betekent dat je dom bent, maar juist nieuwsgierig. Vraag het maar aan elke wetenschapper, ontwerper of ontwikkelaar.. Met elke fout kom je dichter bij het antwoord.

Een voorbeeld kwam vandaag voorbij in een gesprek met mijn vriendin Karin die kleuterjuf is op een basisschool in Oosterhout. Ze was even uit de klas voor de lunch en haar stagiaire raakte aan de praat met de kinderen over hoe lief hun juf was. “Onze juf is zo lief want ze wordt nooit boos als iets fout gaat. Dan gaan we er iets van leren!”
“Dat de kinderen dit terug geven, vind ik zo een mooi compliment!” luidde de trotse woorden van mijn vriendin.

Beseffen we ons wel genoeg wat een krachtig rolmodel we zijn voor onze leerlingen?
Pedagogisch medewerkers en kleuterleerkrachten hebben wat dat betreft een mooie positie in het begin van de schoolcarrière van jonge kinderen om de ontwikkeling van faalangst te voorkomen. De nadruk leggen op het proces, verwondering stimuleren en plezier maken tijdens het leren. Hoe vroeger we erbij zijn, hoe beter!

Geplaatst op

Gastcollege hoogsensitiviteit Pabo Breda

Wat een mooie ochtend op de Pabo in Breda waar ik een gastcollege mocht geven over hoogsensitiviteit. Er komt een betrokken lichting nieuwe leerkrachten aan die op de hoogte is van de talenten en valkuilen van hoogsensitieve kinderen en hun onderwijsbehoeften 🍀

“Voorkom overprikkeling zodat het hoogsensitieve kind zijn talenten kan laten zien..”

Geplaatst op

Voor de hoogsensitieve leerkracht

Je hebt niet voor niets het onderwijs gekozen.
Het trok jou, het riep jou.
Je liefde voor kinderen, het overbrengen van kennis,
de ruimte voor jouw creativiteit
Ik weet het.

Jouw gave emoties aan te voelen en te weten wanneer een leerling
een knipoog nodig heeft, of een grapje, of allebei
Jouw behoefte een steentje bij te dragen aan een betere wereld,
Mee te gaan in de fantasie van de kinderen,
de kinderen uitnodigen in die van jou
Je geniet intens met volle teugen
Ik zie het.

Ook kan het overweldigend zijn,
Als je van elk snoetje de verborgen boodschap kan lezen
Je het voor iedereen precies goed wilt doen
Het papierwerk voelt alsof je eronder bedolven wordt,
maar je geen genoegen neemt met half werk
Alle geluiden, geurtjes en drukte
soms lijken aan te zwellen tot ongekende hoogten
En dat je op die momenten jezelf niet meer herkent
Jouw open blik even verdwijnt achter een donkere wolk
Jouw lieve glimlach je dan moeite kost
Ik voel het.

Dat het dan fijn is om op te kunnen laden,
genieten van de kinderen die lekker spelen,
kopje koffie in het zonnetje.. even stil in jezelf..
neem je tijd en daar ben je weer.

Ik weet het. Ik zie het. Ik voel het

Ik ben jouw hoogsensitieve collega

Jouw sensitiviteit is jouw kracht.


Door mijn ervaring in het onderwijs weet ik als geen ander hoe overweldigend het soms kan zijn voor hoogsensitieve professionals op school.
Ik help je graag jouw kracht weer terug te vinden als het een periode moeilijker gaat.