Geplaatst op

Trainingen voor onderwijsprofessionals

Het is zo waardevol om zicht te hebben op de hoogsensitieve leerlingen in de klas. Ruim 20% van de kinderen in je groep heeft deze eigenschap. Ze hebben zoveel mooie talenten te laten zien als ze de kans krijgen zichzelf te kunnen zijn. Erkenning, begrip en ondersteuning van de leerkracht is hierin onmisbaar. Heb je als leerkracht of als team interesse om meer te weten over deze groep leerlingen? Wil je zicht op de onderwijsbehoeften en daarbij aansluiten? Ben je zelf hoogsensitief en werk je in het onderwijs of in de kinderopvang? Dan is deze training iets voor jou!

Doelgroep: Intern begeleiders, kwaliteitscoördinatoren, leerkrachten, remedial teachers, pedagogisch medewerkers en pedagogisch coaches
Tijdsinvestering: Drie dagdelen van 2 á 3 uur

Dit drieluik is één van de mogelijkheden, maatwerk is zeker ook mogelijk. Voor meer informatie, mail naar
gwenvandongen@de-werkplaats.eu

Geplaatst op

Ouder-kind faalangstreductie-training

De ouder-kind faalangst-reductietraining van deze periode is in volle gang! Dit schooljaar heb ik deze training in groep vijf en groep 7 kunnen aanbieden.

Drie pijlers: versterken zelfbeeld, ontwikkelen van helpende gedachtenpatronen en ontspanning. In acht bijeenkomsten, wordt er veel geleerd en ervaren door de kinderen over zichzelf, faalangst, spanning en ontspanning, vermijdingsgedrag, belemmerende en helpende gedachten, de eigen kwaliteiten, groeimindset en omgaan met het maken van fouten.

Ouders zijn een essentieel onderdeel in deze training. Zij doen vier van de acht bijeenkomsten mee en leren over faalangst, wat dat doet met je kind en hoe je als ouder ondersteunend kan zijn. Hoe geef je complimenten op proces en niet op resultaat? Welk gedrag van jou als ouder faciliteert onbewust de faalangst van jouw kind? Deze greep uit de onderdelen van de training geven ouders aan als heel waardevol te ervaren!

Geplaatst op

Voor de hoogsensitieve leerkracht

Je hebt niet voor niets het onderwijs gekozen.
Het trok jou, het riep jou.
Je liefde voor kinderen, het overbrengen van kennis,
de ruimte voor jouw creativiteit
Ik weet het.

Jouw gave emoties aan te voelen en te weten wanneer een leerling
een knipoog nodig heeft, of een grapje, of allebei
Jouw behoefte een steentje bij te dragen aan een betere wereld,
Mee te gaan in de fantasie van de kinderen,
de kinderen uitnodigen in die van jou
Je geniet intens met volle teugen
Ik zie het.

Ook kan het overweldigend zijn,
Als je van elk snoetje de verborgen boodschap kan lezen
Je het voor iedereen precies goed wilt doen
Het papierwerk voelt alsof je eronder bedolven wordt,
maar je geen genoegen neemt met half werk
Alle geluiden, geurtjes en drukte
soms lijken aan te zwellen tot ongekende hoogten
En dat je op die momenten jezelf niet meer herkent
Jouw open blik even verdwijnt achter een donkere wolk
Jouw lieve glimlach je dan moeite kost
Ik voel het.

Dat het dan fijn is om op te kunnen laden,
genieten van de kinderen die lekker spelen,
kopje koffie in het zonnetje.. even stil in jezelf..
neem je tijd en daar ben je weer.

Ik weet het. Ik zie het. Ik voel het

Ik ben jouw hoogsensitieve collega

Jouw sensitiviteit is jouw kracht.


Door mijn ervaring in het onderwijs weet ik als geen ander hoe overweldigend het soms kan zijn voor hoogsensitieve professionals op school.
Ik help je graag jouw kracht weer terug te vinden als het een periode moeilijker gaat.

Geplaatst op

Waardevol

Wat waardevol was het om op de Pabo in Breda te vertellen over hooggevoeligheid. Ik heb genoten van de leergierige en open houding van deze studenten. Twee groepen toekomstige leerkrachten die nu op de hoogte zijn van de onderwijsbehoeften van hoogsensitieve kinderen. Daarnaast geïnspireerd zijn hun leerkrachtgedrag in te zetten om deze kinderen een omgeving te bieden waar hun talenten tot uiting kunnen komen.

Geplaatst op

Zie wie ik ben

Dit gedichtje heb ik geschreven voor alle kinderen die ik langs zie huppelen in mijn werk. Eerst als kleuterleerkracht, bovenbouwleerkracht, middenbouwleerkracht en tegenwoordig als intern begeleider.

Voor alle kinderen die knallen van de energie en nieuwsgierigheid, altijd het naadje van de kous willen weten, geen genoegen nemen met een half antwoord, kunnen ontploffen van onrechtvaardigheid. Voor diezelfde kinderen die ik de volgende dag een traantje zie wegpinken tijdens het voorlezen, de handen voor hun ogen zie doen tijdens een spannend geschiedenisfilmpje. De kinderen die blijven gaan tot het randje en dan thuis echt even moeten bijkomen van alle prikkels. Voor al die kinderen heb ik dit gedicht geschreven.

Zie wie ik ben
Kijk eens goed naar mij
als ik wiebel en friemel,
en giechel en hieper
Zie je mijn ogen stralen
en glimmen van plezier
van al het nieuws dat ik leer?

Luister eens goed naar mij
als ik hotter en stotter,
over mijn woorden stuitel en buitel
Hoor je dat ik niet kan stoppen
met vertellen over al het nieuws
dat ik heb geleerd?

Leef je alsjeblieft goed in in mij
als ik frons en boos doe
Ongeduldig en onmachtig stampvoet
uit oneerlijkheid en frustratie
Met je in discussie ga,
omdat ik zo graag wil leren

Kijk je naar mij
Naar wie ik ben
Kijk je achter mijn gedrag
Zodat ik later kan zien
Wat jij toen zag